Pro uchazeče

Žáci se učí po celou dobu studia dva jazyky, vždy angličtinu a k ní si vybírají druhý cizí jazyk ze tří možností – francouzštinu, němčinu či španělštinu. Na škole momentálně působí jeden rodilý mluvčí anglického jazyka. Jako nepovinný předmět je nabízena i latina.

Na naší škole se dvakrát ročně konají projektové dny (jednou pro nižší a jednou pro vyšší gymnázium), kdy si každý žák vybere jeden projekt zaměřený na určité téma, často se jedná o mezioborová témata. Projekty probíhají nejen ve škole a školních laboratořích, ale i v terénu a ve spolupráci s odbornými pracovišti. Přehled témat a výstupy z projektů naleznete na našich webových stránkách.

Dále naši učitelé zařazují do výuky moderní metody (workshopy, skupinové práce, badatelské úkoly aj.), přírodovědné předměty jsou doplňovány laboratorními pracemi. Výuka je zpestřována exkurzemi (biologické, historické), návštěvami odborných pracovišť, výstav a muzeí. Vedeme žáky k samostatné práci, např. v hodinách představují vlastní i zadané téma formou prezentace či referátu, píší vlastní odbornou práci (v 2. ročnících vyššího gymnázia ročníkovou práci) a učí se ji obhajovat.

Přípravě studentů na přijímací zkoušky se věnujeme především ve třetím a čtvrtém ročníku vyššího gymnázia v rámci seminářů. Například pro zájemce o studium na technických oborech je k dispozici matematický seminář, kde vyučujeme základy diferenciálního a integrálního počtu. Uchazečům o studium na humanitních fakultách, kde jsou součástí přijímacích zkoušek SCIO testy, je nabízen kromě společenskovědních seminářů i seminář Matematická logika, uchazečům o lékařské fakulty seminář Genetika a molekulární biologie. Přehled všech nabízených seminářů naleznete na našich webových stránkách.

Naše gymnázium není sportovní škola, poskytujeme všeobecné vzdělání, výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu Klíč ke vzdělání. Žákům – talentovaným sportovcům vytváříme podmínky, aby mohli skloubit svoji sportovní činnost s náročným gymnaziálním studiem.

Na anglický jazyk jsou žáci rozděleni do skupin na základě rozřazovacího testu, druhý cizí jazyk se začíná vyučovat v primách a v 1. ročníku šestiletého oboru vždy od začátku. Pokud se ve čtyřletém oboru otevře více skupin jednoho jazyka, rozdělí se na začátečníky a pokročilé.

Rozsah vědomostí a dovedností, které mohou být ověřovány u maturitní zkoušky, je dán úrovní SERR – pro angličtinu úroveň B2, pro druhý cizí jazyk úroveň B1. Naši studenti často dosahují vyšších úrovní (C1 i C2). Dále naše žáky připravujeme na mezinárodní zkoušky FCE, DELF, ÖSD a DELE.

Ano. Na matematicko-fyzikální fakultě UK navštěvujeme přednáškový cyklus Fyzikální pokusy pro střední školy. Nižší gymnázium absolvovalo v minulých letech workshop Energetická gramotnost a s našimi nejmenšími, primou a sekundou, jsme navštěvovali Vědohraní. Pro výuku biologie a chemie využíváme expozice a nabídku různých přednášek, projektů a doprovodných programů Botanické a Zoologické zahrady v Troji, Stanice mladých přírodovědců, Národního technického muzea, Národního zemědělského muzea, Náprstkova muzea, Planetária, Štefánikovy hvězdárny a Geosvěta.

Při psaní ročníkových a seminárních prací spolupracujeme s Národní technickou knihovnou (přednášky o vyhledávání odborné literatury, uvádění správných citací a parafrází atd.). Jako fakultní škola Přírodovědecké fakulty UK využíváme zdarma její pracoviště a různé doprovodné programy – Botanickou zahradu Na Slupi a Geopark, Hrdličkovo a Chlupáčovo muzeum. Studenti anatomického a fyziologického semináře absolvují anatomicko-patologické pitvy na Lékařské fakultě UK.

Studenti, kteří navštěvují přírodovědný kroužek, se často účastní různých přednášek, besed a programů v rámci Dnů vědy Akademie věd ČR. Při psaní ročníkových a seminárních prací a při soutěži SOČ využíváme možnosti spolupráce s VŠCHT, PřF UK a AV ČR, popř. s dalšími odbornými pracovišti. Všechna výše uvedená pracoviště využíváme i při projektech, velmi často je to např. JE Temelín, ÚJV Řež a SÚRAO.

Naše škola neorganizuje přípravné kurzy.

Ne. Dle našeho názoru není tuto metodu možné na vyšším gymnáziu plnohodnotně využívat pro většinu probíraných témat. Podle metody Hejného nevyučujeme ani na nižším gymnáziu, do hodin však zařazujeme jiné zábavné a interaktivní metody výuky.